ACTIVIDAD
El día 29 de septiembre debe ser presentado en clase un experimento relacionado con el tema de luz,
este debe ser realizado de forma individual.
Anexo algunos como sugerencia pero están en la libertad de escoger otro, se debe explicar los materiales utilizados, nombre del experimento y colocarlo a funcionar.
REFUERZO
1. La “ola” que producen los espectadores de un partido de fútbol al levantarse y volverse a sentar:
a. ¿En qué se parece a la propagación de una onda?
b. ¿Es una onda transversal o longitudinal?
2. Cuando se lanza una piedra en un lago, el frente de onda observado en el agua es:
a. Lineal y se propaga en una sola dirección.
b. Lineal y se propaga en todas las direcciones.
c.Circular y se propaga en todas las direcciones.
d. Curvo y se propaga solo en media circunferencia
3. ¿Cómo harías para generar ondas en un estanque y hacer mover un barco de papel? Realiza el experimento y comprueba tu teoría.
4. Realiza un mapa conceptual donde expliques los fenómenos ondulatorios.
5. Determina V, si la afirmación es verdadera o F, si es falsa. Explica tu respuesta.
a. La propagación de las ondas es un mecanismo para transmitir energía de un medio sin que haya transporte de materia.
b.La línea que une todos los puntos vecinos de una onda se llama frente de onda.
c.Cuando el movimiento oscilatorio que produce una onda es periódico, se dice que las ondas son circulares.
d. En el fenómeno de la reflexión, para espejos planos, el ángulo de incidencia es igual al ángulo de reflexión.
e. El fenómeno de la refracción ocurre cuando la onda choca con un obstáculo y regresa nuevamente.
f. El principio de Huygens dice que un punto no es un nuevo frente de onda pero la velocidad de las ondas se mantiene constante después de chocar con un obstáculo.
g. La difracción sucede cuando una onda pasa por un obstáculo tan pequeño como el orden de magnitud de la longitud de onda.
NOTA: La actividad debe ser desarrollada en el cuaderno y será calificada antes de finalizar el periodo.
EJERCICIOS
1. La nota musical la tiene una frecuencia, por convenio internacional de 440 Hz. Si en el agua lo hace a 1400 m/s, calcular su longitud de onda en ese medio.
2. Un foco genera una onda con una frecuencia de 250 Hz. Determinar el periodo y su longitud si la onda se propaga por un medio con una velocidad de 250 m/s.
3. Un oscilador vibra con una frecuencia de 500 Hz y genera ondas que se propagan con una velocidad de 350 m/s. Determinar periodo y longitud de la onda.
4. Una cuerda de 70 metros de longitud donde viaja una onda, oscilando 125 veces en 50 segundos. Determina la velocidad de propagación de la onda.
NOTA: esta actividad será calificada después de realizada la evaluación de periodo
El sonido es energía mecánica que se propaga a través de un medio material (sólido, líquido o gaseoso). La rapidez con que se transmite en las diferentes sustancias depende de manera significativa del estado físico de las sustancias y de las condiciones de temperatura.
La velocidad de propagación del sonido es la rapidez con que se transmite la vibración de una molécula a otra.
La manera de medir la velocidad del sonido en la aire, se hace tomando en cuenta un hecho que es muy común en la cotidiana las tormentas eléctricas: primero se ve el relámpago y luego se escucha el trueno.
Dar clic en el siguiente código para iniciar el Quiz
El sonido es energía mecánica que se propaga a través de un medio material (sólido, líquido o gaseoso). La rapidez con que se transmite en las diferentes sustancias depende de manera significativa del estado físico de las sustancias y de las condiciones de temperatura.
La velocidad de propagación del sonido es la rapidez con que se transmite la vibración de una molécula a otra.
La manera de medir la velocidad del sonido en la aire, se hace tomando en cuenta un hecho que es muy común en la cotidiana las tormentas eléctricas: primero se ve el relámpago y luego se escucha el trueno.
El sonido se propaga a mayor velocidad en los sólidos y los líquidos que en los gases.En el siguiente cuadro se indica la velocidad del sonido en algunos materiales.
EJEMPLO 1: Tomando como base que la velocidad del sonido es 340 m/seg, podemos calcular cuánta distancia se recorre si el sonido tarda en llegar 3 seg.
La educación en ciencias juega un papel fundamental en la formación integral de los estudiantes, ya que fomenta el pensamiento crítico, la...
