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jueves, 27 de abril de 2023

11° Actividad de Refuerzo (Estudiantes Reportados)

 

REFUERZO


1. ¿Qué pasa si un átomo posee más o menos electrones?

2. ¿Cómo se carga y descarga eléctricamente un cuerpo?

3. ¿Qué clase de carga se genera en las nubes durante una tormenta? 

4. ¿Por qué es indispensable la ubicación de los pararrayos en las partes altas? 

5. ¿Qué recomendarías a propósito de las tormentas eléctricas en caso de encontrarte cerca de lugares desprovistos de pararrayos?

6. Explique detalladamente los siguientes mecanismos que existen para producir cargar eléctricas: Contacto directo (fricción), inducción

7. Cuál es la distancia a la que debemos colocar dos cargas puntuales en el agua, q1 = 4 µC y q2 = -4 µC, para que se atraigan con una fuerza de 5,8 N?

8. La fuerza con la que se rechaza una carga de 8 μC, con otra carga es de 45N.Determinar el valor de la carga desconocida, si las dos cargas están en el  aire a una distancia de 50 cm.

NOTA: La actividad debe ser desarrollada en el cuaderno y será calificada antes de finalizar el periodo.

martes, 7 de marzo de 2023

11°B Recuperación taller#3

 Esta actividad debe ser realizada por los siguientes estudiantes:
Ávila (opcional tiene 3)
Cogollo (opcional tiene 3)
De Avila (opcional tiene 3)
Echeverri 
Galvis 
Junco
Olascuaga 
Oniel
Pereira 
Mendoza

11°B Recuperación taller #2

Recuperación
Estudiantes que deben realizar esta actividad 
Echeverri
Junco
Oniel 
Mendoza
De avila (opcional tiene 3)

miércoles, 18 de enero de 2023

 BIENVENIDOS AL AÑO ESCOLAR 2023


“Lo que con mucho trabajo se adquiere, más se ama” (Aristóteles)

jueves, 27 de agosto de 2020

UNIDAD #4 LENTE Y MAGNETISMO 27/Agosto/20

  Unidad #4

LENTE Y MAGNETISMO

Tema 1. Lente

Tema 2. El ojo humano

Tema 3. La lupa

Tema 4. Magnetismo

Tema 5. Campo magnético

Tema 6. Experimento de faraday

Tema 7. Inducción electromagnética


LENTE: una lente es un sistema óptico, generalmente de vidrio o plástico. Pueden ser curvas, planas o combinadas.



jueves, 16 de julio de 2020

EFECTO DOPPLER 16/07/20

El efecto Doppler se define como el cambio de frecuencia aparente de una onda producida por el movimiento relativo de la fuente respecto a su observador. El ejemplo más claro del efecto Doppler, y el que más nos encontramos, es el del sonido de una ambulancia o un coche con sirena.

En la siguiente tabla se resume la variación de la frecuencia percibida por el receptor cuando existe un movimiento relativo entre él  y la fuente.


Donde :

 f = es la frecuencia de la fuente.
V = velocidad del frente de onda.
Vf =  velocidad de la fuente cuando se acerca o se aleja del receptor.
Vr = velocidad del receptor cuando se aleja o se acerca a la fuente.
 f ' = frecuencia que percibe el receptor.





jueves, 25 de junio de 2020

TERCER PERIODO 25 de Junio del 2020

ACÚSTICA Y ÓPTICA

Tema 1. Concepto de sonido
Tema 2. Rapidez del sonido.
Tema 3. Características del sonido.
Tema 4.  Efecto Doppler.
Tema 5. Concepto de Luz y velocidad de la luz.
Tema 6. Interferencia y difracción de la luz.
Tema 7. Espejos planos y espejos esfericos.
Tema 8. las lentes.


SONIDO.












¿Cómo puede acoplarse la realidad aumentada (RA) al proceso de enseñanza – Aprendizaje?

  La educación en ciencias juega un papel fundamental en la formación integral de los estudiantes, ya que fomenta el pensamiento crítico, la...